O ENSINO SUPERIOR E O TRABALHO DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA EM QUESTÃO: APONTAMENTOS PARA UM DEBATE

O ensino superior, em algumas universidades públicas e privadas, no Brasil, tem se mostrado um real desfigurador do que deveria ser o repasse de conhecimento para as demais camadas da população, formando profissionais que tem o dever de alienar cada vez mais a população. A Universidade, principalmente, vem demonstrando ser apenas um fornecedor de um diploma, considerado como "ticket" para o ingresso no mercado de trabalho (JAPIASSÚ, 1999). A sociedade é um ente que, na maioria das vezes, é beneficiada com a produção acadêmica após esta produção já haver sido totalmente captada pelo setor privado, fato que deveria ser o inverso, pois a Universidade não produz para a população? Ou é somente para capacitar mão-de-obra para o mercado?     Leia mais...

O USO DE GEOTECNOLOGIAS E A ESCOLHA DA ESCALA ADEQUADA NOS ESTUDOS AMBIENTAIS

Nos últimos anos, com o avanço da chamada ciência da geoinformação, diversas geotecnologias tem auxiliado a sociedade humana a melhor aproveitar os recursos oferecidos pela natureza, desde aqueles que se encontram em ambientes continentais, até os recursos que se utilizam dos meios aquáticos. É uma “ciência” relativamente nova, que surge a partir da união de técnicas de cartografia, geografia e outras geociências (geodésia, geomática, etc.) e de processos computacionais que ganharam impulso principalmente a partir dos anos 1960-1970 (CÂMARA; MONTEIRO, 2001), com o avanço tecnológico na área da informática e com o progresso dos equipamentos e softwares que compõem as geotecnologias.     Leia mais....